2015年3月17日 星期二

在大學遙遠校區的日子



Yo春天來了

        隨著第一學期的結束,第二學期隔了一週緊接著到來,那些交換一學期的朋友們陸續離開,在舉辦數個離別聚會以後收拾心情,是時候再度敞開心房交新朋友了。而且轉眼間交換就剩下三個月了,真的是每一天都要當作最後一天那樣過。因為上學期成績出來都通過了,才敢放心分享一下課程內容跟上課方式。

       我共修了兩堂課,Historia Política del Mundo Actual以及 Relaciones Internacionales y Proceso de Integración de América Latina都是國際關係系的課程,另外旁聽了一堂藝術史系的Arte, Catedral y Ciudad en la Edad Media Hispana

Historia Pol
ítica del Mundo Actual(當代政治歷史)
       
其中唯一有實習課的是當代政治史的這一堂課,每周要看一篇2030頁跟主題相關的文章然後老師會在實習的一小時內發問,由同學舉手回答。為了增加期末分數,老師建議我寫有關台灣民主政治發展的讀書報告,我採用了Xulio RíosTaiwán, el problema de China寫了包括摘要與分析的報告。


Graffiti

Relaciones Internacionales y Proceso de Integración de América Latina(拉丁美洲國際關係與整合過程)
        
拉丁美洲課程老師將實習課都用來上理論內容,只有兩次由助教主持的實習機會,大家在上課前必須閱讀七八篇相關的短文章或是報導,接著上課時再由助教帶領討論。該堂課以書面報告形式為主,共寫過兩份閱讀過國際組織研究報告後回答老師問題的個人報告,各約10頁。另有一份以國家為主題的小組書面報告,組員們超級認真所以壓力蠻大的,很怕拖累他們,經過數次討論最後合力寫出100餘頁的報告。



小組討論


Arte, Catedral y Ciudad en la Edad Media Hispana(西班牙中世紀藝術、大教堂與城市)
       
這堂課授課方式也是以教授單方面口述輔以ppt為主,原本有修後來聽了一個月以後還是把它退選,因為負擔有點大加上是大四選修,程度遠深於在台灣修習鮑老師的哥德建築與藝術相關的文化課程。所以後來只有旁聽以及參與一次的校外教學,10/18時教授帶著大家在Avila解說整個城市的發展與宗教、藝術、建築。同學非常友善,在老師解說完另外用比較淺顯的詞彙解答我的疑惑。






         ------------------------------以下是個案分享不一定適用整體-------------------------------

       在出國前我學了近五年的西班牙文,雖然知道到了當地一定會有震撼期,但是這段期間常常每天壓力都很大然後心情都很差,只能依靠與朋友相聚跟體驗馬德里的多彩生活暫時忘卻心裡沒有人可以幫我解決的煩惱。這個時候就會開始在想,為什麼交換生們都沒有遇到這個問題呢?在網路上或是學校心得報告中從來沒有看到過學習挫折這方面的論述,但我偏偏又是個問題不解決就只會想著它的人,所以在第一學期結束後感覺放鬆了不少,也想要把脆弱的一面表現出來給應該是沒有觀眾的部落格讀者看看,其實交換生壓力是很大的而且大家都是努力要提升學習成效滴!

        相較於歐洲有些國家的學生因為語系相近所以上課基本上都是聽得懂只是抄筆記的速度偏慢,亞洲學生們(我跟韓國男生)即使每一堂課都錄音下來之後重新播放補充筆記,都還是最重點的地方沒聽到啊靠!而且跟朋友一起上課還會被認為「你上課幹嘛都不抄筆記」,我聽不懂啦!歷史課雖然主題大概清楚但是可能因為是外國語言加上老師講話很快(後來發現都講一些不重要的東西),所以後來大多依靠同學的筆記跟自己念教科書。拉丁美洲課程更誇張,我真的對課程超有興趣但是老師的口音加上速度是連我拿給智力女生室友她都要用力聽才了解的,但是因為其他Erasmus學生似乎都聽得懂所以也沒什麼好說的,就自己弱囉有一次幸運地在星巴克遇見同班一位德國女生,剛好我正聽錄音檔,過了幾十分鐘還沒抓到老師要說的重點,剛好就問她一下,果不其然老師講得內容真的蠻好玩的,聽她轉述覺得蠻簡單的但上課真的聽不懂嗚嗚所以說在這種重複沮喪的情況下完全對自己沒有自信,只能依靠書面閱讀來補強。經過一學期後我也不敢說自己進步了沒,老實說我覺得還是看主題決定可以發揮語言的程度,但是金牛座的特色就是硬頸,問題還是必須解決,這學期便加選了幾堂參與度較強的課程,到目前為止我都蠻喜歡的。不過,還是等到期末成績出來再分享囉~









聖徒紀念日停課一天



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